Jornades Banc del Temps Escolar - BTEscolar

La realització de les jornades té com a finalitat la formació de docents per tal que coneguin, aprenguin i puguin aplicar el BTEscolar amb els seus alumnes.

Les Jornades s'estructuraran en tres nuclis:

• Taula rodona inaugural amb ponents diversos: alumne/a, pare/mare, mestre/a, director/a d’un centre educatiu, pedagog/a i membre del GT.
• Formació bàsica del programa Banc del Temps Escolar: funcionament del BTEscolar.
• Formació específica: experiències concretes sobre adaptacions del programa en diferents nivells educatius i modalitats.
  També cal fer esment a l’avaluació de les Jornades, que es portarà a terme des del punt de vista quantitatiu com qualitatiu.

Als participants se’ls facilitarà els materials del BTEscolar per a que els puguin utilitzar i adaptar a les necessitats i característiques dels seus alumnes. Cal ressaltar que molts dels participants de les accions formatives realitzades anteriorment han utilitzat el programa amb els seus alumnes amb uns resultats molt positius.

En definitiva, després de les Jornades els participants estaran preparats per a implementar el BTEscolar amb els seus alumnes i, a més a més, destacar que el Grup de Treball oferirà el seguiment i el suport necessari als professionals que vulguin aplicar el programa amb els seus grups.

El BTEscolar és un programa educatiu que s’ha mostrat eficaç en la millora de la convivència i en l’augment del rendiment escolar. A més, possibilita que el docent conegui els seus alumnes des d’altres perspectives i facilita que els pares s’impliquin en la preparació dels coneixements i habilitats que els seus fills compartiran. Per altra banda, el BTEscolar és molt motivador pels alumnes.

Els membres del Grup de Treball han aplicat amb èxit el programa amb els seus alumnes. Per aquest motiu volem donar a conèixer el BTEscolar a altres professionals de l’educació per a que puguin utilitzar-lo com una eina educativa amb els seus alumnes.

La finalitat de les Jornades de formació és donar a conèixer el programa BTEscolar a altres docents i formar-los per tal que el puguin implementar-lo amb els seus alumnes.

Tenint en compte aquesta finalitat, dels objectius que es pretenen assolir amb l’aplicació del programa es poden destacar:

• L’aplicació de metodologies educatives innovadores que incideixen positivament en la millora de la qualitat de la tasca docent i del rendiment escolar dels alumnes.
• La potenciació de les relacions socials i dels vincles entre els alumnes, entre els docents i els alumnes i entre els pares i els alumnes.
• L’impuls del capital social del grup-classe, a través de les relacions dels alumnes que generen confiança mútua i promouen la cooperació i el compromís.
• El desenvolupament de les capacitats i les potencialitats de tots els alumnes participants.

Finalment, com a objectius diferits, es poden destacar:

• La participació futura dels alumnes en els Bancs del Temps comunitaris.
• La incorporació de mestres i professors que apliquin el BTEscolar amb els seus alumnes en el Grup de Treball.

El Banc del Temps Escolar sorgeix a partir de la recerca realitzada en la Llicència d’estudis del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya durant el curs 2006-2007 “Aprenentatge entre parelles d’iguals”. En aquesta investigació es va demostrar l’impacte positiu del programa en la millora de la convivència entre els alumnes i en l’augment dels seus resultats acadèmics.

En els anys posteriors el projecte es va anar consolidant: es van realitzar cursos de formació, va augmentar el nombre de docents que estaven utilitzant el programa amb els seus alumnes i es va donar suport a les aplicacions. També es va comprovar que el BTEscolar és fàcilment transferible a alumnes amb diferents necessitats i característiques (des d’educació infantil a educació de persones adultes), és prou senzill i flexible en la seva aplicació (es van desenvolupar diverses modalitats: tutoria, matèries concretes, tallers intergrupals o monogràfics i assemblees) i és molt motivador pels alumnes participants.

A partir d’aquest nucli inicial, el curs 2012-2013 es va constituir formalment el Grup de Treball Banc del Temps Escolar, reconegut pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

El Grup de treball està format per mestres, professors i educadors que han estat aplicant el BTEscolar amb els seus alumnes des de fa més de 10 anys en diferents nivells educatius: educació infantil, educació primària, ESO, ensenyaments postobligatoris, educació de persones adultes i, també, en l’àmbit de l’educació social.

Des de la seva constitució, la tasca del Grup de Treball s'ha centrat en els eixos següents:

• El suport en l'aplicació del programa.
• La producció de materials pedagògics.
• La recerca sobre diferents models de Banc del Temps Escolar.
• La difusió de les experiències, els materials produïts i les recerques.
• La formació a professionals de l’educació i membres de Bancs del Temps.

En relació a la línia de treball de la formació, s’ha dissenyat i implementat un curs de formació de 30 hores reconegut pel Consorci d’Educació de Barcelona i el Departament d’Ensenyament i un taller monogràfic adreçat a la difusió i formació, també s’han portat a terme dues jornades formatives del programa BTEscolar.