Channel 
Contributing £ 4
¡Todo el mundo puede aportar!
Tu nombre en el vídeo final de agradecimientos
> 00 Co-financiers
About this project
Ayuda a elaborar un material didáctico sobre las víctimas que dejaron su vida por la Democracia y la LIbertad
Show list of needs
Task
|
Minimum | Optimum |
|---|---|---|
|
Autor de textos
Contratación de una persona que redacte los textos del material didáctico
|
£ 250 | |
|
Pedagogo
Contratación de una persona que adapte el texto original a los centros educativos
|
£ 250 | |
|
Coordinador de campaña
Contratación de una persona que gestione la campaña de crowdfunding y las redes sociales del proyecto en todo momento
|
£ 250 |
Material
|
Minimum | Optimum |
|---|---|---|
|
Ilustraciones
Contratación de una persona que diseñe y elabore el material gráfico que acompañará a los textos del material didáctico
|
£ 834 | |
|
Imprenta
Impresión del material (300 ejemplares)
|
£ 375 |
Infrastructure
|
Minimum | Optimum |
|---|---|---|
|
Impuestos
Impuestos asociados a la contratación de personal y gestión de la plataforma goteo
|
£ 542 | |
| Total | £ 1,959 | £ 2,501 |
Necessary
Supplemental
General information
¿Qué sabe la juventud sobre la Transición? ¿Conocen la brutal represión que sufrieron varios jóvenes a manos de la ultraderecha y el franquismo durante este periodo de la historia? ¿Saben quiénes fueron Manuel José García Caparrós o Arturo Ruiz García, o quizás les suena aquello de "el caso Almería"?
Con total probabilidad la respuesta a estas preguntas es, no. Por norma general en las escuelas no se habla de que Arturo Ruiz García fue asesinado un 23 de enero de 1977 en el transcurso de una manifestación por la libertad de los presos políticos de la dictadura, o de que Manuel José García Caparrós fue asesinado a tiros por la Policía Armada, un 23 de enero de 1977, en una manifestación por la autonomía de Andalucía. Tampoco se habla del Caso Almería de 1981, cuando tres jóvenes (Juan Mañas Morales, de 24 años; Luis Montero García, de 33 años y Luis Cobo Mier, de 28 años) fueron detenidos acusados de "terrorismo" cuando viajaban desde Santander a Málaga por la comunión de un hermano, para después ser conducidos por la Guardia Civil a un cuartel abandonado (Casafuerte) y torturados hasta la muerte. Posteriormente tirotearon y quemaron sus cuerpos para encubrir el crimen.
Con este proyecto pretendemos arrojar luz sobre los asesinatos ocurridos durante la transición del Franquismo a la Democracia, a través de la elaboración de un material didáctico que pueda ser distribuido en los centros educativos pero también descargable libremente para la ciudadanía en general. Creemos que es fundamental que se conozca la verdadera historia de España, y eso incluye periodos negros como el de la Transición.
Recientemente se nos ha denegado la subvención para realizar este material didáctico. Las hermanas de García Caparrós lamentan que el presidente de la Junta de Andalucía, Juanma Moreno, no se reuniera con ellas, pese a que se lo pidieron públicamente el 4 de diciembre de 2019, y que ahora "por una cuestión técnica, de fácil solución", se haya rechazado la subvención para elaborar este material.
Pero no nos van a callar, no vamos a parar hasta que el Estado haga sus deberes con la verdad, justicia y reparación de las víctimas de la Transición, y seguiremos pidiendo transparencia en la historia y compromiso político para que los familiares asesinados no caigan en el olvido. Por ello, queremos comenzar esta campaña de financiación colectiva para elaborar un material didáctico que todo el mundo pueda descargar y utilizar en sus casas y aulas de forma telemática y presencial.
Main features and goals of the crowdfunding campaign
El material didáctico pretende ser útil para la difusión de la Memoria Histórica en diferentes lugares y formatos, en aras de luchar por el principio de Verdad, Justicia y Reparación.
Como objetivos específicos, este proyecto pretende:
- Difundir lo ocurrido con las víctimas de la Transición
- Acercar la verdad sobre este periodo de la historia reciente a la ciudadanía en general y a la gente joven en particular
- Concienciar sobre los valores democráticos y solidarios que deben prevalecer en una sociedad contemporánea
Why this is important
La principal motivación de la elaboración de este material didáctico es sin duda generar conciencia crítica sobre nuestro pasado y que la gente joven conozca de verdad lo que sucedió tras el Golpe de Estado y, más concretamente, durante la Transición.
Creemos que en las escuelas no se habla en suficiente profundidad sobre la historia reciente de España, y este material pretende ser un complemento accesible y esclarecedor sobre nuestra historia contemporánea.
No se trata de un ejercicio de venganza sino de pedagogía hacia la ciudadanía en general y la juventud en particular, para que podamos conseguir conciencia de quiénes somos y así poder sentar las bases de una paz verdadera como sociedad.
Manuel Hijano del Río (Director Pedagógico)
Manuel Hijano del Río es Profesor Titular de la Universidad de Málaga del Departamento de Teoría e Historia de la Educación y MIDE. En su currículum aparecen numerosas publicaciones sobre la trayectoria histórica del andalucismo, y algunas de ellas han obtenido varios premios, como el Memorial de la Fundación Blas Infante. Es autor de más de una cincuentena de libros y artículos en revistas nacionales e internacionales, sobre el pasado autonomista andaluz. También, como pedagogo, ha abordado especialmente las propuestas y actuaciones en esta materia del andalucismo de Blas Infante, y ha analizado en numerosos artículos la cultura andaluza en la política educativa y en los libros de texto. Es autor de materiales educativos para utilizar en la visita de la Casa Museo de Infante en Casares, y ha impartido varias conferencias sobre este asunto por toda la geografía andaluza.
Joaquín López Cruces (Ilustrador)
Licenciado en Filología Inglesa, se instala en Granada en 1983. Un año después, inicia su trayectoria profesional en las revistas subvencionadas La Granada de papel y Madriz, patrocinadas por los ayuntamientos de estas ciudades. Al mismo tiempo, empieza a publicar en Cairo.
A pesar de centrarse en el diseño y la ilustración desde finales de los años 80, obtiene el Premio al Autor Revelación del Salón Internacional del Cómic de Barcelona de 1991 por las recopilaciones de su obra anterior. Continua además publicando nuevas historietas en revistas como Idiota y Diminuto (2000), Dos Veces Breve (2004) o Humo (2005). En 2003 participa en la ilustración del libro Cuentos del Cabo de Gata, colección de 21 relatos ambientados en el Cabo de Gata, en Almería,1 y en 2008 publica los apuntes de sus viajes por el mundo en Por el camino yo me entretengo.
Social commitment
Educational
Nuestro objetivo es elaborar un material didáctico de libre acceso para la ciudadanía, pero especialmente para que desde los centros educativos andaluces se dé a conocer la verdad sobre lo ocurrido durante la Transición española y desde las instituciones se trabaje en la transparencia y adopten un verdadero compromiso político con la memoria de las víctimas de la Transición.
Sustainable Development Goals
-
Quality Education
Obtaining a quality education is the foundation to improving people’s lives and sustainable development.
-
Sustainable Cities and Communities
There needs to be a future in which cities provide opportunities for all, with access to basic services, energy, housing, transportation and more.
-
Peace, Justice and Strong Institutions
Access to justice for all, and building effective, accountable institutions at all levels.