MESA INFORMATIVA JORNADA ESCOLAR CONTINUA/JARDUN JARRAIARI BURUZKO INFORMAZIO-MAHAIA

Queremos, por un lado repensar el modelo de jornada escolar desde varias perspectivas: psicopedagógica, histórica, sociológica...Y por otro, ofrecer un análisis de la situación actual en otros territorios, conocer cómo ha sido la implantación en otras comunidades, así como conocer proyectos piloto recientes y cercanos. Y asi de esta forma, conseguir la implantacion de la Jornada Continua en todas las etapas educativas en Euskadi.

Alde batetik, ikuspuntu diferenteetatik eskola-jardunaldiari buruzko ereduaren hausnarketa bat egin nahi dugu: psikopedagogikoa, historikoa, soziologikoa... Beste aldetik, beste lurraldeetako egungo egoeraren analisia eskeintzea, leku hauetan ezarpena nola egin den eta hurbileko proiektu pilotoak ezagutzera ematea da gur nahia. Eta honela, hezkuntza etapa guztietan jardun jarraiaren ezarpena lortzea.

Para ello, en las jornadas contaremos con J.A. Planas, Fundador y presidente honorífico de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, que realizará una breve perspectiva psicopedagógica, junto a Xavier Díez, escritor e historiador catalán especializado en los movimientos sociales en el siglo XX, que nos ofrecerá una perspectiva histórica y sociológica de la jornada continua en España/Europa.
También J.L. Bernal, Licenciado en Ciencias de la Educación, analizará las estadísticas existentes, valoración y aportaciones. María Isabel García, ha formado parte de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura. Es licenciada en Psicopedagogía (Universidad de Extremadura), tiene estudios de doctorado en Intervención Psicopedagógica y es maestra especialista en Educación Física, Educación Especial y Educación Primaria. Nos ofrecerá una visión como pionera, desde la experiencia y desde la organización administrativa.

Hortarako informazio jardunaldian J.A. Planas, Aragoiko Psikopedagogía Elkartearen sortzaile eta ohorezko presidentea, izango dugu gurekin. Berak ikuspuntu psikopedagogikoa egingo du. Xavier Díez, Kataluniako idazle eta historialaria, XX. mendeko gizarte-mugimenduetan adituarekin egoteko aukera izango dugu. Espainian eta Europan eman den jardun jarraiaren ikuspuntu historikoa eta soziologikoa azalduko digu. J.L. Bernalek, Hezkuntza Zientzietan lizentziatuak, gaur egungo estadistiken hausnarketa, balioztapen eta ekarpenak emango dizkigu. María Isabel Garcíaek, Extramadurako Juntaren Hezkuntza eta Enplegu Sailaren kide izandakoak, Psikopedagogian lizentziadunak, Psikodegogia esku-hartze ikasketekin, Heziketa Fisiko, Hezkuntza Berezia eta Lehen Hezkuntzako irakaslea denak, aitzindari ikuspegi bat ekarriko du eta bere ezperientzia eta admnistrazio-antolakuntzaren zirrikituak azalduko dizkigu.

Las jornadas pretenden alimentar un debate que ya está sobre la mesa. El objetivo es extender el máximo posible esta reflexión e impregnar a las comunidades educativas de Euskadi.
El debate va dirigido a madres, padres, profesores, y cualquiera que este interesada o interesado en saber mas sobre este tipo de jornada, implantada ya desde hace años en otras comunidades.
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Mahai-inguru honek gizartean pil-pilean dagoen eztabaida bultzatu nahi du. Kalean dagoen hausnarketa sakondu eta zabaldu nahi dugu Euskadiko hezkuntza komunitearen pentsakerak eta iritziak bilduz.
Solasaldia guraso, irakasle eta duela urteak beste autonomi erkidogoetan ezarrita duten jardun jarraiaz interesa duen edonori zuzenduta dago.

La situación de excepcionalidad que vive Euskadi, como única comunidad que no ha tenido ninguna opción de modificación de su jornada escolar, ha servido para crear una red de familias activas e implicadas y profesores, que lleva trabajando desde el 2019.
De esa red ha surgido la necesidad de cuestionar el modelo de jornada escolar e impulsar un debate que ayude a construir el nuevo modelo de jornada más inclusivo con las distintas realidades familiares.

Euskadik bizi duen salbuespen egoera deta eta (eskola-ordutegia aldatzeko aukerarik ez duen espainiar estatuko erkidego bakarra izanda), irakasle eta familia aktibo eta inplikatuez sorturiko lantaldea jaio zen 2019 urtean.
Lan horren ondorioz gaur egun dugun eredua zalantzan jartzeko beharra azalarazi da eta eredu berri bat, familien errealitatearekiko inklusiboagoa, eraikitzeko debatea bultzatzen hasi da.